7月13日至27日，由全人教育办公室情绪智能发展中心（EIDC）组织的“宝岛星辰（贰）之：双斗辉映 --- 自闭症对情绪智能的启发”暑期项目来到宝岛台湾，30名师生在台湾高雄的“星星儿的家”与星星儿一起相互陪伴，共同成长。
UIC师生们参访台湾义守大学义大医院临床技能中心
“星星儿”是对自闭症患者的称呼。台湾星星儿基金会特别邀请该领域内经验丰富的专业师资（高雄师范大学刘萌容教授、义守大学苏瑞云职能治疗师、台湾巡回特教老师洪书娴老师、台湾星星儿基金会董事长林美淑女士）为UIC同学们进行培训，帮助同学们更多了解自闭症以及掌握陪伴星星儿的方法。
UIC师生们也来到义守大学义大医院临床技能中心参访学习，义守大学医学院职能治疗学系张立青主任和李柏森老师与UIC同学们亲切互动，一起探讨自闭症相关特质和星星儿技能训练方法。
何义炜博士给同学们夜间授课并引导小组讨论为实作阶段做好准备
与2012年宝岛星辰（壹）暑期项目不同的是，这次宝岛星辰（贰）暑期项目专注在高雄“星星儿的家”，同学们需要进行木工、园艺和陶艺的技能体验学习，然后在实践中陪伴和教习星星儿这些技能。
从同学们分组入班与星星儿相遇相识，到按照设计课程、观察记录、带领活动等不同角色分工合作与星星儿互动相伴，同学们和星星儿的关系和联结在不断发展和深化；加之“星星儿的家”的林美淑董事长、刘律君主任以及各位老师的耐心教导和真情感染，同学们产生共情投入倾听，从星星儿身上看到特殊的光，在这个过程中共同改变和成长。
UIC同学们与星星儿互动
参加本次活动的大一文化创意与管理专业的银珊同说：“透过‘星星儿’以及‘星家’的老师，我得以新的角度向内观望自己的内心，并重新反思自己在与人相处时是否真正善用了自己的社交能力。”
大二应用心理学专业的龚俊民同学说：“宝岛星辰给我最深刻的体会莫过于对同理心的理解和对周边世界的感恩之心。与同情不同，同理心是能站在他人的角度看待世界并怀着虔诚、尊重去尝试理解；感恩之心不光是回报他人，更多的应该是用尊重理解回应别人为我们做了什么。”
大二会计学专业的叶如茵同学说自己从项目中受益良多：“在与‘星星儿’相处后，我发现其实我跟‘星星儿’有着很多相似之处：在我们面对未来无法预知的事情时，我们也会不安；当我们面对突如其来的变故时，我们也会紧张，只不过‘星星儿’会对我们视为小的事情表现出超出常人的反应。过去我是一个过于急躁的人，但是我想在这次旅途后，我会尝试把节奏放慢些，对别人更宽容一些，与他人更好的相处，也许这样我能看到这人生旅途中更美的风景。”
UIC学生通过培训课程更多了解自闭症和陪伴星星儿的知识
这次暑期项目的设计者全人教育办公室情绪智能发展中心和应用心理学专业课程主任何义炜博士（Dr. Ghee Ho）在台湾宝岛星辰（贰）即将完结时，衷心地勉励同学们：“我们都是宇宙中的星辰，我们身边围绕着爱护我们的星星，她（他）们是我们的父母、老师、朋友…… 我们要懂得如何适当的接受这些爱护，更要懂得去给予。愿我们惜缘，感恩，拥有一份好的心态，让我们的幸福持续下去。”
据悉，今年暑假全人教育办公室共组织了6个暑期项目，分别是柬埔寨义工服务、瑞士探险营、台湾自闭症营、台湾潜水项目、青藏体验营和梦想教练计划，共有160多名同学参与其中。（同学们的精彩分享请留意后续报道。）
文：林柏宇（全人教育办公室情绪智能发展中心）
图：全人教育办公室情绪智能发展中心提供
编辑： 谢子薇
（来源：新闻公关处）
