在今年教师节，珠海市表彰一批先进教师，UIC英语语言中心的Victoria Steven是唯一获得表彰的外国教师。这位来自新西兰，热衷于教育事业的老师已经有35年教龄，而最令她兴奋的是在中国见证和经历了一所大学的创立和成长。
"我刚来UIC工作的时候，教学楼还没有完全竣工，学生人数也比现在少得多。这些年我亲眼看到了UIC令人惊讶的成长和发展，让我觉得很兴奋。我自己也跟随着UIC一起走过来。我非常喜欢在UIC的工作，同事们都有热情，学生们也非常可爱。除了课堂教学，我也带领学生参加课外活动，与学生一起度过的时间都是很开心的。"在采访中，说起多年来在UIC工作的感受，Victoria显得有点滔滔不绝。
Victoria Steven和学生
Victoria Steven于2006年9月加入UIC，主要讲授学术阅读与写作等科目。学术阅读与写作这门课程是她在UIC创办的，可以说是多年来教授中国学生经验的结晶。
在来到中国之前，Victoria已接触过中国学生，并发现他们在学习方法上存在一些问题。她原是微生物学讲师，在新西兰两所理工大学及澳大利亚西悉尼大学（University of Western Sydney）任教多年，后来转战英语教学领域，在新西兰坎特伯雷大学（University of Canterbury）教授基础学习课程，学生大多来自中国。这段经历使她认识到中国传统英语教育存在的一些问题－－学生一般都会死记硬背，学习方法不够灵活。
Victoria希望科学地引导中国学生进行学习，改变死记硬背的方法，让学生利用身边的多种资源进行学习。她教学生如何更好地利用图书馆来找寻学习资料，并希望学生能够广泛阅读各种书籍，养成在阅读后思考和讨论的良好习惯。这种全面灵活的学习方法，使得学生更容易掌握英语专业知识，最终可以更加轻松地阅读与他们专业相关的教科书和学术文章。
"英语的学习不能依靠死记硬背，平日更应该多听多说多讲。"为此，Victoria尽量为学生创造学习语言的环境和机会。2007年，Victoria和UIC学生一起参加了由全人教育办公室组织的青海考察活动，这次旅行，促使她萌生组织学生前往国外高校参观学习的想法。随后，她安排25名学生前往澳大利亚西悉尼大学学习，并研究当地的环境问题，使学生在这次的旅行中，不仅提高了英语水平，还拓宽了视野。由于这一项目的成功，她又在2009年和2010年间，组织两批学生前往新西兰哈密尔顿的怀卡托大学（University of Waikato）参观学习，并让学生入住普通家庭和大学的英语语言中心，让学生在轻松的环境里加强英语知识。
Victoria带领学生到新西兰怀卡托大学（University of Waikato）参观学习
"这些年里，我看到了学生的成长，他们在四年中有许多变化，成为一个更加自信、有知识、有能力的人，我感到很欣慰。前几天，在新生英语浸泡营的最后一节课上，我对学生们说，接下来的四年将会是你们人生中最美好的四年，希望你们不要虚度时光，好好享受大学生活。"
Victoria是一位对教学有着极大的热情，对待学生亲切耐心，并具有创新精神的老师。她喜欢和年轻人交往，对待教学认真负责，她的课程生动活泼，很容易和学生打成一片，因此消除了一些学生对英语学习障碍，让学生敢于说出口，并喜欢上英语课。她所实施的互动教学模式，使学生更容易在轻松快乐的氛围里获得知识，深得学生的喜爱。
此外，Victoria还运用其多年的教学经验，除了不断改进和创新教学方法，还为英文语言中心提出很多很好的建议，促进了英文语言中心的发展。
"随着UIC的发展，学生的素质每年都在提升，同时学生毕业的去向也越来越好。作为一个老师，我最大的愿望就是看到学生们将来都有良好的发展，希望UIC的学生们英语水平越来越好，在未来的学习和工作中更有优势。"
编辑：陈晓虹 李江琼
图片：Victoria提供
（来源：新闻公关处）
