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"UIC引进香港高校的管理机制，经过七年的实践，证明这套先进的管理机制是成功的，其成功包括以关爱学生成长为核心的学生管理工作。"

于2006年5月加入UIC的张聪教授担任副校长一职，主要负责学生事务，以及学校的总务和后勤保障工作。在他的领导下，UIC的校园环境和人文环境建设日臻完善，其中最具特色的是建立了一支关爱学生、服务学生的学生工作团队，以及完善的校园安防系统。在今年的教师节，张聪教授被珠海市评为"先进教育工作者"。

张教授说："UIC是一所由内地和香港的大学合作创办的高校，采用的是国际化的教育理念，作为一所全新的大学，UIC有别于内地高校，没有传统意义上的思想政治工作队伍，也有别于香港高校，大部分学生来自内地相对富裕的独生子女家庭，学生的思想较为活跃，但依赖性强，独立性不够，为此，学生工作及其队伍建设都必须进行探索创新，从零开始策划。"

他表示，现代高校学生的成长，并不能只局限于学业的进步，还要关注学生的身心健康。学生工作主要就是要保障学生的健康成长，包括人身安全、精神健康和心灵的成长。为此，经过几年的努力，UIC终于逐步建立起负责学生辅导及成长、学习型社区发展、服务型领袖发展、医疗及健康关爱等方面，多方位、多视角关爱学生成长，服务学生的学生事务工作队伍。

"学生在学校里会遇到各种问题，首先是学业上的问题。对于那些学业上遇到困难的同学，我们有专门的学业辅导组跟进，分析同学是学习动力的问题，英文水平的问题，还是心理的问题，然后有针对性地进行帮助。我们会联系学部的老师和助教，对一些学生进行专门辅导。上学期，我每月召开一次会议，了解学部对这些学生的跟进情况。大部分同学经过帮助，学习成绩都有所提升。"

而对于那些在成长期中有着各种心理困惑的学生，则由心理辅导组跟进。由张教授指导下的心理辅导队伍，关注着学生的日常行为，及时发现可能出现的各种问题，并采取具有针对性的措施，防患于未然，使学生能够顺利地走出成长中的困境，茁壮成长。

UIC在这些年来没有出现一例因心理问题导致的极端事件发生，这是让张教授最值得欣慰的。

张教授还负责学生的纪律维护及对违规学生的处理工作。"最让我们难过的是要处分或者开除违纪的学生。"在处理这些事件前，他总会先约见这些学生，晓之以理，动之以情，指导并帮助学生认识到自己的错误，耐心地说服他们要加以纠正。有时还会与他们的家长进行沟通。对于多次帮助不见成效，明显不适应UIC教育的学生，他也会负责任地跟家长指明厉害关系，及早劝退。

张教授的谆谆善诱，和蔼可亲，也使许多学生愿意和他敞开心扉进行交流。平日里，经常有学生进入他的办公室，聊他们遇到的问题或者困惑。

"学生的好坏不是GPA说了算，最终要看他们走出社会，能否对社会做出贡献。所以，对于困难学生、问题学生，能帮助的我们尽量予以帮助，能宽容的，我尽量宽容。"

在总务和后勤保障方面，张教授运用了科学合理的管理方法，不断进行完善，尤其在校园安全方面倾注了很大的心血，对学生在UIC的人身安全给予了有力的保障。

"UIC是一所没有围墙的大学，宿舍也比较分散。校园的安防我们下了很大的力气，目前已经建成了完善的安防系统，包括一套全方位的监控录像系统、学生宿舍门禁系统，并且建立一只高效的管理队伍和保安队伍，并制定了相关的安全管理规定。"此外，后勤管理部门也加强了对师生的安全教育，强化安全意识。

"UIC治安事件的发生率也是珠海高校中最低的。" 在张教授及其他同事的共同努力下，UIC的校园安全维护队伍确保了广大师生的安全，也确保学校的教学和研究秩序的正常运转。

文：陈晓虹 图：资料图片
（来源：新闻公关处）